珠心算與讀寫障礙 🧩

珠心算點樣幫助讀寫障礙同學習困難嘅小朋友？

讀寫障礙（Dyslexia）係香港好常見嘅特殊學習困難，影響大約5-10%嘅學齡兒童。好多家長會問：「我嘅小朋友有讀寫障礙，仲可以學珠心算嗎？」答案係可以嘅，而且珠心算嘅多感官學習方式，對讀寫障礙同其他學習困難嘅兒童有獨特嘅幫助。

傳統嘅學習方式主要依賴文字閱讀同書寫，呢個正正係讀寫障礙兒童最感困難嘅範疇。珠心算唔同——佢以算盤為主要學習工具，透過視覺（睇算珠）、觸覺（郁手指撥算珠）同聽覺（聽數字做運算）三方面同時刺激大腦，為讀寫障礙兒童建立一條全新嘅學習通路。

想了解更多珠心算嘅整體好處，可以睇下我哋嘅珠心算好處專頁。

珠心算點解適合學習困難兒童？🌟

讀寫障礙兒童學珠心算嘅科學原理 🔬

神經科學研究發現，讀寫障礙兒童嘅大腦處理文字嘅方式同一般小朋友唔同。佢哋喺處理字母同文字嘅時候，大腦某些區域嘅活躍度較低。但係，珠心算訓練主要激活嘅係大腦嘅頂葉（Parietal Lobe）——負責空間感知同數量處理嘅區域，呢個區域喺讀寫障礙兒童中通常運作正常甚至更加活躍。

換言之，珠心算利用咗讀寫障礙兒童大腦嘅強項（空間感知同視覺處理），去補償佢哋喺語言文字方面嘅弱項。呢個就係點解好多讀寫障礙兒童雖然喺語文科遇到困難，但係喺珠心算方面反而表現出色。

此外，珠心算嘅心算訓練（即係唔用算盤，喺腦海入面想像算珠嘅位置做計算）更加可以有效鍛鍊兒童嘅工作記憶同空間記憶能力，呢啲能力對所有學科都有幫助。

想了解珠心算如何全面開發大腦，可以參考我哋嘅大腦開發專題文章。

其他學習困難同珠心算嘅關係 📝

除咗讀寫障礙，珠心算對以下學習困難都有正面影響：

• 注意力不足過度活躍症（ADHD）：珠心算需要高度專注嘅運算訓練，可以有效鍛鍊小朋友嘅持續注意力。手部運珠動作亦提供咗適當嘅觸覺刺激，幫助過度活躍嘅兒童集中精神。
• 計算障礙（Dyscalculia）：算盤將抽象嘅數量具體化，令小朋友可以「睇到」同「摸到」數字嘅大細同變化，有效幫助計算障礙兒童建立數學概念。
• 感統失調：珠心算嘅手眼協調訓練，撥珠動作需要精細嘅手指控制，可以作為感統訓練嘅輔助活動。
• 語言發展遲緩：珠心算以數字運算為主，唔需要複雜嘅語言表達，對語言發展遲緩嘅兒童嚟講係一個低語言門檻嘅學習方式。

家長真實分享 👨‍👩‍👧‍👦

張太（沙田）：「我個仔有讀寫障礙，喺學校成日被標籤為『唔專心』。但係學咗珠心算之後，佢第一次喺數學堂舉手答問題答啱晒！老師都話佢計數好快。珠心算畀咗佢一個證明自己嘅機會。」

林生（將軍澳）：「個女有輕微ADHD，坐唔定。但係學珠心算嗰一個半鐘，佢竟然可以坐住專心做運算。麥老師好有耐性，會根據佢嘅情況調整教學節奏。半年之後，連學校老師都話佢上堂冇咁周圍望。」

陳太（尖沙咀）：「一開始都擔心小朋友有學習困難，珠心算會唔會太難。但係原來算盤好直觀，佢好快就掌握咗基本加減。最開心係見到佢對住算盤嘅時候，完全冇喺學校嗰種挫敗感。」

想睇更多家長分享，可以去我哋嘅學員評價專頁。

神墨教育點樣支援學習困難兒童？🏫

神墨教育(HK)嘅麥老師擁有超過15年兒童珠心算教學經驗，接觸過好多唔同學習需要嘅小朋友。我哋嘅教學理念係「每個小朋友都有自己嘅閃光點」，特別關注有特殊學習需要嘅兒童：

• ✅ 小班教學：每班只有4-6人，老師可以充分關注每位小朋友
• ✅ 個別化教學：根據每位小朋友嘅學習能力同進度調整教學方法
• ✅ 耐心引導：唔催逼、唔比較，讓小朋友喺自己嘅節奏中學習
• ✅ 正向鼓勵：重視過程多於結果，建立小朋友嘅學習自信
• ✅ 家長溝通：定期同家長溝通小朋友嘅學習進度，共同制定學習目標
• ✅ 靈活時間：逢星期二及星期日 09:00-18:00，方便家長安排

想了解我哋嘅課程詳情，可以睇下課程介紹。

如何開始？三步幫小朋友踏出第一步 🚶

第一步：預約免費試堂
WhatsApp +852 4423 7445 預約免費試堂，話俾我哋知小朋友嘅情況，我哋會安排最合適嘅時間。

第二步：試堂評估
試堂期間，麥老師會觀察小朋友嘅學習特點同反應，了解佢嘅強項同需要支援嘅地方。

第三步：正式上堂
根據試堂嘅評估結果，制定適合小朋友嘅學習計劃。每月HK$900，逢星期二或星期日上堂。

常見問題 ❓